Στο πλαίσιο της εκπόνησης του προγράμματος μας στο ολοήμερο τμήμα είχαμε στενότατη συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς Μιχοπούλου Γλυκερία και Βουρλούμη Χαρά που στο πλαίσιο της ευέλικτης ζώνης υλοποιούσαν με τη σειρά του προγράμματα για την υγιεινή διατροφή στα τμήματα Β1 και Β2 αντίστοιχα. Η συνεργασία μας έγινε ακόμη πιο στενή λόγω και της παρουσίας πολλών μαθητών των δύο αυτών τμημάτων στην τάξη του ολοήμερου. Στην ουσία το πασχαλινό μας φιλανθρωπικό παζάρι ήταν μια ιδέα και των τεσσάρων μας που υλοποιήθηκε από κοινού σε συνεργασία και με αρκετούς από τους υπόλοιπους συναδέλφους μας. Επιπλέον κατά την δημιουργία του σουπλά με το οποίο αποχαιρετίσαμε τους μαθητές μας στο τέλος της σχολικής χρονιάς είχαμε και πάλι μια στενότατη συνεργασία.
Πολλές όμως ήταν και οι δράσεις που υλοποίησαν οι δύο συνάδελφοι με τα τμήματά τους ξεχωριστά και από αυτό εδώ το μέρος της σελίδας μας θα θέλαμε να προβληθεί και το σύνολο αυτών των έργων.
Στο Β1,
Τα παιδιά γνώρισαν τις ομάδες τροφίμων και δημιούργησαν κολάζ με εικόνες από τα τρόφιμα που τις αποτελούν
Τα παιδιά συγκέντρωσαν και κατέγραψαν αινίγματα σχετικά με τα φρούτα και τα λαχανικά (αναπόσπαστο κομμάτι της υγιεινής διατροφής και φυσικά, πρωταγωνιστές αυτής της δραστηριότητας) φτιάχνοντας το δικό τους Λεύκωμα αινιγμάτων.
Τα παιδιά έγραψαν τις δικές τους συνταγές
Επιπρόσθετα, δημιουργήσαμε το Αλφαβητάρι της Υγεινής Διατροφής αλλά και το Χωριό της Διατροφής
Καταλυτική για την προσπάθεια μας στάθηκε η επίσκεψη του καρδιολόγου, που πολύ αναλυτικά απάντησε στις ερωτήσεις που είχαν ετοιμάσει τα παιδιά
Πιάτα για φάγωμα!!!!!
Πολλές όμως ήταν και οι δράσεις που υλοποίησαν οι δύο συνάδελφοι με τα τμήματά τους ξεχωριστά και από αυτό εδώ το μέρος της σελίδας μας θα θέλαμε να προβληθεί και το σύνολο αυτών των έργων.
Στο Β1,
Τα παιδιά γνώρισαν τις ομάδες τροφίμων και δημιούργησαν κολάζ με εικόνες από τα τρόφιμα που τις αποτελούν
Τα παιδιά συγκέντρωσαν και κατέγραψαν αινίγματα σχετικά με τα φρούτα και τα λαχανικά (αναπόσπαστο κομμάτι της υγιεινής διατροφής και φυσικά, πρωταγωνιστές αυτής της δραστηριότητας) φτιάχνοντας το δικό τους Λεύκωμα αινιγμάτων.
Τα παιδιά έγραψαν τις δικές τους συνταγές
Επιπρόσθετα, δημιουργήσαμε το Αλφαβητάρι της Υγεινής Διατροφής αλλά και το Χωριό της Διατροφής
Καταλυτική για την προσπάθεια μας στάθηκε η επίσκεψη του καρδιολόγου, που πολύ αναλυτικά απάντησε στις ερωτήσεις που είχαν ετοιμάσει τα παιδιά
Πιάτα για φάγωμα!!!!!
Στο Β2,
Τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της μεσογειακής διατροφής και δημιούργησαν κολάζ με την πυραμίδα της Μεσογειακής διατροφής.
Επίσης γνώρισαν ότι οι τροφές διαχωρίζονται σε ομάδες τις οποίες και φιλοτέχνησαν σε κολάζ. (Δείτε τα εδώ)
Παράλληλα γνώρισαν καλλιτεχνικά έργα εγνωσμένης αξίας με θέμα τη διατροφή.
Τέλος, ως αναμνηστικά του προγράμματος διατροφής, κατασκεύασαν σουπλά με υγιεινές τροφές.
Τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της μεσογειακής διατροφής και δημιούργησαν κολάζ με την πυραμίδα της Μεσογειακής διατροφής.
Επίσης γνώρισαν ότι οι τροφές διαχωρίζονται σε ομάδες τις οποίες και φιλοτέχνησαν σε κολάζ. (Δείτε τα εδώ)
Παράλληλα γνώρισαν καλλιτεχνικά έργα εγνωσμένης αξίας με θέμα τη διατροφή.
Τέλος, ως αναμνηστικά του προγράμματος διατροφής, κατασκεύασαν σουπλά με υγιεινές τροφές.